小学三年级主要有哪些修辞手法？

小学语文常用的修辞方法有比喻和拟人

1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。

2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

三年级病句修改专项训练可打印？

病句一般有下面几种：

1、句子成分不完整，小学生经常犯的错误是缺少主语。

2、用词重复，比如，他考了100分，特别非常的高兴。

3、前后矛盾，如，广场上到处飘扬着彩色的红旗。

4、词语搭配不当。如，会场上响起了热忱的掌声。

5语序混乱，如，他喜欢打乒乓球和足球。

6、句子中出现错别字。

这是最常见的。

小学三年级主要有哪些修辞手法

主要为以下：

比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来，实际上就是自问自答。对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。

顶针修辞手法的句子三年级

1、勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔;勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。

2、橹摇船、船载橹，橹动而船行;线穿针、针引线，线缝而线缀。

3、阳光照耀大地，大地滋养世人，世人回报社会，社会造就繁荣，繁荣映射阳光。

4、寿比南山，山不老，老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的珍肴美味，位列三台，台享荣华富贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然。

顶针又称顶真、联珠或蝉联指用前一句结尾之字(或结尾之词)作为后一句开头之字(词)，使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的修辞手法，也很能体现汉字的特色。

小学语文三年级常用修辞手法有哪些

• 小学语文三年级常用修辞手法有哪些
• 小学三年级阶段是比喻、拟人、排比

三年级.判定下面句子用了什么修辞手法

• 具体句子