二年级学生个人的读书计划怎么写?
1、充实班级图书角 发动班级学生每人捐一本自己看过的好书,分好种类,并且编上号码,成立一个班级的小书库,由专人负责管理借阅,促进孩子们阅读。 2、制定个人读书计划 让每位学生制定个人的读书计划,安排课余时间、中午时间及晚上的时间,还有周六周日休息时间,每天读书不得少于20分钟。 3、学古诗活动 利用每节课的一两分钟时间,每周让学生背诵一首古诗。期末汇总统计,并进行考核评比。 4、写读后感活动 指导学生写读后感,及时鼓励进步的学生,把写的好的读后感打印出来,贴在七彩之星里面,让学生欣赏,从而激发学生的读书和写的热情。 5、评选“阅读之星”活动 每学期评选十位会读书,爱读书的学生为“阅读之星”,让他们获得荣誉,以激发学生的阅读积极性。 6、开展好书交流推荐活动 利用周五的阅读课,交流看书的心得体会,互相推荐一些有意义的书,相互交换好书看,让书籍资源共享。 内容拓展:一、书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。二、教师作为传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。三、学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。四、因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身养。
二年级阅读计划怎么做
1、发起全员读书的倡议,开展荐书活动。开学初,向学生推荐几本好书,并带领学生一起阅读。这学期我班将共同阅读《猜猜我有多爱你》、《木偶奇遇记》、《郑渊洁童话》等。向学生推荐适合他们年龄段的童书,让学生在共读之外进行自主阅读。
2、建立班级图书角。
3、有效发挥图书角的作用,让每个学生都能多读书、读好书,把图书角建成最大的图书交换站和交流站。
4、组织一次“读书交流会”,展示同学们的读书收获,以此作为督促的形式,激发学生读书的兴趣。
5、交流会中,以“我最喜欢的图书”、“好书推荐”、“故事大王比赛”等小主题,组织学生向大家介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,落实好读书的收获。