第一堂课老师开场白(如何提高课堂效果)

很简单。先介绍自己，希望接下来日子与大家共同进步，共同学习，然后转到正题。

其实主要的还是精神别紧张，自然就行。

1、做好心理调适，尽快进入教师角色初任教师教师应有主导意识，是课堂中的引导者；

2、要克服畏惧心理，树立应有的自信心；

3、主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情；

4、注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个美好的印象；

5、介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，以真挚来感染人；

6、摆正心态，和学生的关系应该是师生关系、朋友关系。

我是一名幼儿园的英语教师，今天实在是太不可思议了，帮我分析一下。今天我教中班的第一堂课，是教他们26个英文字母，a到z 我讲第一个字母是，他们异口同声的回答道念a，一开始我还觉得挺惊喜的，可是后面字母，一个接一个的的怎么念他们都不知道，知道v的时候他们又姬海灌剿弑济鬼汐邯搂异口同声的回答道念v，后面的又都不知道，天呐，他们知道的两个字母和在一起居然是，难道他们小小年纪就？？？？还是我想太多了？？？？
这思想。。。五六岁的孩子二十六字母很多都会，是你想多了

*ex-2源程序代码*#includestdio.hint max(int x,int y){int m; if(x＞y)m=x;else m=y;return(m);}void main()*主函数入口，程序执行起点*{ int a,b,a_b_max; printf("Please Input a and bn"); scanf("%d %d",&a,&b); a_b_max=max(a,b); printf("n maxnum is %dn",a_b_max); }然后它提示我1正在编译…1学习.cpp1c:usersadministratordocumentsvisual studio 2008projects学习学习学习.cpp(6) : error C2065: “x＞y”: 未声明的标识符1生成日志保存在“file:c:UsersAdministratorDocumentsVisual Studio 2008Projects学习学习DebugBuildLog.htm”1学习 – 1 个错误，0 个警告========== 生成: 成功 0 个，失败 1 个，最新 0 个，跳过 0 个 ==========求大神告知怎么错了啊
你那个大于号好奇怪，用英文重新输看看

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