整理房间的时候，我无意中翻到了天津党校的李振城教授给我的来信和馈赠的图书。再次拿着信件和图书，让我的思绪又回到了二十多年前的大学时光！
我在大学选修的是政史专业，而我个人从小就迷恋历史，喜欢阅读各种各样的历史书籍，尤其是近现代的社会主义革命和建设的历史。1999年的春天，我在学校图书馆看到了李振城教授所著的《苏联兴亡的沉思》一书，我立即借阅翻看起来。
也许是我急于向李振城教授表达我的看法，也许是我年少轻狂、不迷信专家的幼稚，在我阅读完了这本书后，我就大胆地给作者写了长信，畅谈我对这本书的认识和观点，指出书中存有的瑕疵。寄完信我就把这事忘了，依然重复着我的大学生活——上课、学习和自主选择。没过多久，我居然收到了李振城教授的回信，而且还给我寄来了他的新作。说真的，我虽然盼着李教授给我回信，但是我不敢相信这是真的。我只是一名普通的师范生，比天津的小草还普通，怎么敢奢望这样一位成名教授的垂青？然而，李教授不仅给我回信了，而且肯定了我的观点和治学态度，还对我的勤学苦读大加赞赏，鼓励我继续努力，大胆质疑，不断提高自己的专业水平，开创一片属于自己的天地！……那时的我，还真的做起了专家梦，想象着自己的美好未来！
此后的我们，一直保持着书信联系，在我家安装了固定电话后，我也会电话请教李教授，渐而信件也就写的少了。李教授是30后，我是75后，共同的兴趣爱好让我们结下了深厚的友谊，虽然我们不曾谋面，但是这并没有阻止我们成为忘年之交！因为志趣相投，我们无话不谈。小到生活琐事，大到人生观的选择，无论是专业课还是其它学科知识，治史如做人，李教授都给了我莫大的帮助，让我受益匪浅，成为我不断进步的动力！
第一次的书信交流，我们就深入地探讨了如何评论历史事件和历史人物。可能是有种“初生牛犊不怕虎”的劲头，也可能有“无知者无畏”的成分，我直接质疑李教授书中的观点，并阐明自己的立场，辅之于权威刊物认证。李教授对我的治史态度十分认可，承认了书中的确存有商榷的地方，也指出了我的观点包含了一定的个人倾向，建议我多读马克思主义哲学，尽快掌握辩证法，学会一分为二地看待和评价事物！
收到李教授的回信已经让我喜出望外了，能够得到李教授的建议，更是额外的褒奖！为了心中的梦想，也为了证明自己，更是为了李教授，我开始了啃嚼马克思主义哲学的艰难岁月。虽然我无数次地阅读和思考那些理论，但是，我依然难以理解个中的内涵，真的很难很难理解！在我和教授的后续联系中，我一直不敢诉说马克思主义哲学的学习进展，教授也没再询问我的理论学习，让我如获重负。本来我觉得历史学习是一件很快乐很开心的事，没想到还要掌握枯燥的哲学知识，还要学会用辩证法分析和评论人物和事件，让我觉得很为难很痛苦，继而学习的热情大减，打起了退堂鼓。并不是我不想学习，实在是我达不到教授的要求标准，我也不想再这样勉为其难，苛求自己和教授谈论学术问题，我实在跟不上教授的步伐！
可能是教授也发现了这个问题，后来的交流基本都是询问我的工作分配，谈点家长里短，绝口不提最近的学习心得！在那个包分配的年代，对于我这样通过升学跳出农门的孩子来说，真的应该感到庆幸！虽然那时的分配也存在一点不如意，但是，每个人都不用担心自己没有工作，不用为了生计犯愁。看着如今的年轻一代，自己应聘找工作，生活快节奏，还要面临经常跳槽或者被炒鱿鱼以及时常忍饥挨饿的局面，我还是觉得自己赶上了好政策。我如实回答教授：李教授，我是农村娃，只能服从分配，回到我的出生地，服务于老家所在的乡镇初中！李教授沉默了好久：很抱歉，我无能为力！……
走上工作岗位后，我的事情开始多起来。工作上的、生活中的琐碎事纷繁杂乱，让我应接不暇，几乎霸占了我的所有精力，读书的时间显得更少了。加上各种各样的应酬，尤其是相亲找对象带来的心灵触动，让我很难再保持一颗平常心，很难再做到心平气和地阅读，更甭提治学了。曾经，我是多么的自信和高傲——好男儿何患无妻，而今，我终于领教了理想和现实的差距有多大。我把自己的烦恼和困惑告诉了李教授，李教授也及时给我回信，帮助我调节好状态，鼓励我勇敢面对一切困难，坚持自己的理想信念，不要轻言放弃！
在后来的交往中，我和李教授犹如一对普通的叔侄，一声问候、一通牢骚，闲聊着家长里短，诉说着工作中的点点滴滴。李教授不再是我学业上的仰望目标，而是关心我生活成长的家翁，让我对工作和生活始终充满着信心和希望！
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赵克明 戴晓东 庄有禄王明军 庆 红
项 宏苏 恩李同好
值班编辑赵克明
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程建友，男，安徽舒城人。中学老师，文学爱好者！
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