六年级日记100字？

日记一则_100字今天我让妈妈教我炒鸡蛋，妈妈炒了一遍给我看，然后让我自己炒炒看，刚开始我把一个鸡蛋炒糊了，我就不想再炒了，妈妈说不要灰心，我再炒一次给你看，很容易的，你仔细看。于是我认真地再看妈妈炒了一遍，由于我这一次很认真地看，所以我再炒一次没有炒糊，妈妈尝了一下，尝完之后她说还不错，我感到非常开心。通过这一次我明白了一个道理：无论做什么事都不能气馁。水供塘学校六年级:邱梓豪

日记的格式？

1、在第一行先写上日期和星期几，的格式和作文一样。

例： 6 月26日 星期五 晴 今天（不一定开头就写今天）

2、你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。

例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期× ?

例如;

<<观察日记两则>>

20016年9月25日 星期四 天气 晴

在一片碧绿的草地上，温暖的阳光照耀四处，跳出了一只可爱的小青蛙，那就是我的知心朋友“小青”。我真心地把它请回了家。现在就让我为大家介绍下我这位可爱朋友吧！

它拥有一个标准的形体，一身黄绿的彩衣。特别是那一双有神的眼睛，大大的，圆圆的，它有一特点看动态事物十分明显，而看静态事物却又十一分的迟顿；它的四肢相对它的身体又显如此粗壮，小脚底又像枫叶又像船桨；最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么软。看着非常舒服。它的下巴总是一鼓一鼓的，也许这就是青蛙在水下吸气用的鳃。

数学日记怎么写六年级

写作方法：

学习新课前，注意收集生活中的具体实例，采用作业的形式，让学生主动参与，将生活中的实例写到数学日记中，并应用到学习内容中。课堂上的数学信息显得生活化、多样化，能把实际问题转化为数学问题，运用数学模式解决、解释生活中的问题和现象。其中实际问题的数学化过程主要通过建模来完成，建模是一种技术，一种方法，一种观念。培养自觉能动地学习课外知识的能力，重视在生活中的新发现，把新感受、新现象记录下来。将数学日记的素材由课本知识拓展到课外，引发不断探索，不断学习。

今天给六年级的同学得病捐款幸爱心日记怎么写

• 今天给六年级的同学得病捐款幸爱心日记怎么写
• 礼物许友谊象征许幸福快乐代表份礼物着其含义 期考试我考差数真希望能缝让我钻进想妈妈能气批评我情景我害怕极 家我试卷藏我书柜便装作若其事写作业 筏工摧继诋荒搓维掸哩晚妈妈见我神情些劲关问：哪舒服我结结巴巴答：没……没 没想妈妈真神机妙算忽问我：考试绩 我惊问：我考您说我 妈妈像明白转身房间拿盒给我说给我礼物我疑惑接礼物百思其解今既我特殊要给我礼物呢妈妈看见我脸疑惑笑着说：要拆看行 于我打妈妈端着盒竟发现盒面洞面伸妈妈拇指拇指画着—笑脸呢 妈妈笑说：并没付考120妈妈气要努力考没关系继续努力绩妈妈相信定行 我情朗许谢谢妈妈您给我份精神礼物 看着差行