少儿的思索口才培训有必要吗？

? 随着社会提高以及科技提高，青少年口才能力在社会上的应用，现在也变得越来越重要，由于口才可以说是能够直接反映出孩子性格以及他综合素质，因此说现在青少年的思索口才培训是非常有必要的。

? 往往一个好的口才可以让孩子在社会当中不会被孤立，甚至能够在进修上使孩子有很大的帮助，并且一个好的口才往往能够使孩子更加独立，充满职责感，以及他们的思索沟通能力，都能够得到全面的提高。并且一个好的口才也可以从侧面展示出，孩子拥有很多的安全感。

? 在现如今的社会，无论你从事哪一个职业，不管在这个职业当中担任何样的职位，只要你拥有一个好的口才，那么对于你的职业和进修来说都是有很大的好处的。毕竟现在如果有一个人能言善辩，那么他就可以更好的立足于这个信息化的社会。同时如果一个人是口才并不是很好，那么他有可能被很多人孤立，甚至在职业上都得不到重视。

? 而培养青少年的思索口才能力，可以锻炼他们自主能力以及增强他们的自信心，对他们以后在人际交往以及进修和职业上都有着很大的帮助。要知道一个人拥有良好的思索能力，就证明他的想法也是非常敏捷的口才可以说是证明思索能力清晰的一个手段。因此说只要青少年培养了好的思索口才能力，那么他们在社会上就更容易生存。

? 在日常生活当中口才可能并不是青少年未来成功的一个重要影响，然而口才也是青少年成功的影响其中一个，只要在是未来拥有一个良好的思索口才能力，那么他们在职业或者进修都会得到他人的重视。

少儿的思索口才培训其实是有必要的，由于能够锻炼他们的思索，也能够让他们的口才变得更好

少儿的思索口才培训当然有必要，由于在思索口才培训的经过当中，能够让少儿的口才得到更好的锻炼，也能够提升少儿的自信心。

需要，由于口才培训太重要了，可以通过一个人的说话方式来了解他的情商高低。

何故要训练孩子口才，这九大好处你必须知道

卡耐基

美国著名人际关系学大师，美国现代成人教育之父

“一个人事业的成功，只有百分之十五靠他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系和处世”

让孩子

从 不敢开口 到 勇于开口

从 会说 到 巧说

从 害羞 到 自信心满分

从小加强训练孩子的口才及心理素质

可以增强 “自信力”“ 坚持力”

对孩子的前途会产生不可估量的影响

而进修口才，可以培养和提高孩子很多方面的能力。

那么你想了解一下少儿口才训练可以提升哪些能力吗?

一、提高孩子的语言表达能力

演讲、口才等活动，是孩子在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动 。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是体系而行之有效的口语训练。

二、能改变孩子的性格

性格内向的孩子往往说话的声音也很小，如果孩子都能坚持大声的说出自己想说的话 ，并且能够当着很多人的面把话说出来，说清楚，很容易使孩子爱上表达，性格也就随之更加开朗乐观。

三、培养良好的思索能力

口才在锻炼孩子语言思索能力的同时，提升孩子的注意力 ，展示口才需要集中精力，大脑处于“高速运转”情形，有利于速记能力的培养。

四、有利于改变自卑

老师们都有这样的评价，孩子们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而逐渐长大后，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。 一个人孩子的胆量可以锻炼和激发出来的，多次的上台演讲和表达是可以增强自信心。

五、能激发脑神经

敢说乐说巧说，一次次突破自己，每一次突破都使脑神经处于极度兴奋情形 。这本身就能刺激孩子深入领悟文章、书籍，对孩子以后的语文进修也非常有益。

六、提高注意力

口才在锻炼孩子语言思索能力的同时，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力 ，大脑处于“高速运转”情形，有利于速记能力的培养。

七、形成良好的语感

口才的训练要大声朗读和背诵，可以把心情最广泛地调动起来 ，口才注重音韵美、节奏美、气势美，只有在口才中才能真正感受到语言的轻重缓急，抑扬顿挫。可以这么说，没有真正的大声朗读，勇壮的表达，就不会有真正的语感。

八、深入思索的能力

口才有利于其它学科的进修和运用，是一门需要广泛深入思索、记忆的学科 ，要想实现“巧说”，就要不断调动脑海里学过的智慧，不仅加深了智慧点的印象，进修效率也会提高。

九、有利于提高写作能力

口才训练的结局就会使同学们“出口成章”， 它所积累的大量词汇、丰盛多彩的语言表达形式 ，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴影响。

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那么怎样培养口才能力呢？

实用技巧

1、创造轻松愉悦的环境， 有话必答，积极回应孩子。培养少儿口才表达能力，设法为他创造一个轻松愉快的环境。当你的孩子在认真为你讲述一个故事时，无论结局怎样，我们都应抱着积极、鼓励的态度，增强孩子说话的信心和勇壮，尤其是对少言寡语的孩子更应给予更多的鼓励和关心。

2、明确具体，主题富有启发性， 现在的孩子不看电视很难，既然逃避不掉就积极应对，家长们可以在旁边观看时针对电视节目进行解说，提问，讨论，并根据有主题的对话去和孩子描述一个故事或讨论一个难题，充分的互动带动孩子的语言表达能力，在主题谈话活动中提高少儿的口才表达能力。

3、养成大声音读书的习性， 大家还记得《九品芝麻官》里的周星驰吗，他的那种对着河水练口才的技巧实属夸张 搞笑 ，但笑过之余，会发现其中也有值得我们进修的地方。可以用自己最快的语速读，也可以用最有情感的语调去读，只要是大声音的去读就行，这是一种能够使自己口齿伶俐的技巧，坚持下来就一定有收获。

4、自信让你的语言表达更进一步， 也许不想、或者不敢，然而作为家长应该让孩子勇壮的参加一次，他早就想参加但一直不敢参加的大型活动。接着做好充足的准备，甚至可以将上台准备的内容提前一天演练，熟记。利用家庭表演的方式既为孩子提供了语言交流的机会，也锻炼了孩子的胆量。

5、增加词汇量，运用文学作品， 现在的孩子不看电视很难，既然逃避不掉就积极应对，家长们可以在旁边观看时针对电视节目进行解说，提问，讨论，并根据有主题的对话去和孩子描述一个故事或讨论一个难题，充分的互动带动孩子的语言表达能力，在主题谈话活动中提高少儿的口才表达能力。

专业的口才培训，好的口才培训是何样的？

少儿口才培训是以语言能力的提高和语言习性的养成为教学目标的，而能力的提高和习性的养成绝不是一朝一夕的事务，必须遵循科学的教学技巧，循序渐进。

孩子接受口才培训需要经历一个由“敢表达”到“乐表达”再到“巧表达”的经过，我们不能在孩子还不敢开口讲话的时候就要求他“口若悬河”起来;也不能在他刚刚习性或者喜欢表达的时候就觉得已经大功告成了。

因此，只有遵循口才进修的科学规律一步步坚持到底，才会让孩子在进修口才的道路上有真正的收获。

口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才进修的差异性，也只有真正领悟了“差异性”，才会更明白口才进修的“持久性”。