活动目标
1.尝试运用勾画的方法画出任务的各种形态，并用水粉或线条进行装饰。
2.能大胆想象、创作各种不同的动作及表情，体验绘画的乐趣。
活动准备
1.与幼儿身高相仿的绘画纸、单色蜡笔、多色水粉颜料、毛笔等。
2.范画。
活动建议
1.教师组织幼儿游戏“木头人”，激发幼儿作画的兴趣。
（1）游戏中，请扮“木头人”的幼儿保持最后的动作不动，引导其他幼儿观察，并记住“木头人”们所做的最有趣的动作。
（2）组织幼儿回忆 ，可提问：谁的动作最有趣？是什么样的？他（她）的表情是什么样的？怎样能记录下来？
2.组织幼儿欣赏讨论，了解作画方法。
（1）教师出示范画，引导幼儿猜想是怎样画出来的。
教师可将范画平铺在地上，请一名幼儿躺在上面摆出和范画相同的姿势，便于幼儿理解。
（2）鼓励其他幼儿对躺在地上的幼儿的动作、服饰、表情等进行细致观察。
教师小结：幼儿两人自由结伴，一名幼儿在绘画纸上摆好自己喜欢的造型，另一名幼儿用单色蜡笔勾画轮廓，两人交换勾画。用水粉或线条添画表情、服饰等。最后可根据情况装饰背景。
3.幼儿作画，教师巡回观察指导。
（1）鼓励幼儿在勾画时不断协商调整被勾画者的位置和动作，使之清晰可见。
（2）引导幼儿大胆想象、设计、创作与别人不同的形态及表情。
（3）指导幼儿大胆地运用水粉或线条表现，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
4.请幼儿互相欣赏同伴的作品，并进行评价。
可围绕以下问题进行评价：你做了什么动作？怎样进行装饰的？引导同伴间相互比较各自特征的不同。