陈宏：一颗师心是佛心
陈宏是谁？
你不要去问度娘，他不是那个中国羽坛第一个“个体户”的陈宏，虽然性别一样。
你也不要在优秀教师的名单里去找他，或者在优秀班主任的名单里去找他，更不要在官方媒体上去找他。
正如他的网名，一粒红（宏）尘，只有在滚滚红尘里，能看到他。比如在军训来去的路上你会看到他，不论是不是他的学生，他都毫不吝惜一身力气为孩子们拖箱提包；比如在课间的操场上你会看到他，给孩子们拍成长照片，满心欢喜地为孩子们抱着一大堆衣服；比如在办公室里你会看到他，经常拿着手机，不吝时间地和家长交流，成为孩子和家长共同的心灵导师；比如在早自习的教室里你会看到他，身为英语老师的他却常常读背四书五经……
是的，在双流中学，几乎所有表扬的名单里没有陈宏，但是，几乎所有人的内心都有一个宏哥！尊而可亲，敬而可爱，大家把这汇入这一声哥里。
一颗师心是佛心，这个题目，不是我想到的，也不是灵感赐予的，而是在他生命的一汪清澈中照见的。
我发现的这个照见，要追溯到多年前的一次班主任外出学习活动，去的哪里已经不记得了，但那幅画面至今清晰在我脑海里。
我总是觉得，这个世界坚硬的事物太多了，需要在一些美好而柔软的事物中，才能让目光保持温度。
那一次我惯例地因为流连在一些美好事物上而掉队了，就在我寻找大部队时，一个温暖的镜头走进我的眼里：就在前方，路边一位年迈的乞讨者，他枯瘦脸上挂着一张无神的表情，人流匆匆，没有人去关注路边那位年迈的乞讨者，更没有人去关注老人前那只有着零星块票的小塑料盆。就在我想再观看一会时，老人脸上突然有了生机，我沿着他那双渐渐聚合神采的目光看出去，一张20元面值的钱被一只手轻轻地放进盆里，沿着那只手我看到了它的主人，宏哥！
一阵暖流涌来，我正想叫住他，却又马上住了嘴，那个时候我对宏哥还不太熟悉，只知道大家都叫他宏哥。对他说些什么呢？就在我这一愣中，宏哥已经悄然汇入了人流。后来在登一座寺庙时，宏哥又悄然地布施，他当然没有想到会有一双眼睛在观察他！
善良是一种磁场，我自然地亲近了宏哥，交流果然轻松，我们一起逗留在一些美景中，拍了很多心仪的照片，那是一次愉快的同行。
后来又幸运地同在一个办公室，宏哥办公桌上，展现的是他辽阔又深远的精神世界：专业书籍、经典系列、佛典系列……
重要的，是他每天都几乎坚持着两个小时以上的看书习惯。宏哥看书，就是为看书，无欲无求。静、定、淡！不急不躁，不轻不浮，在宏哥身边缭绕着一种祥和之气。
宏哥的办公桌上，从不缺干粮和咖啡，常常是我和莎妹的心灵修炼场。那个冬天，上课疲惫了，或心情不好了，我和莎就一杯热腾腾的咖啡，边吐生活的槽边吃零食，真是一种家的味道。后来，整个办公室都爱上吃零食，隔壁办公室，楼上办公室，都喜欢到宏哥桌边来站一站，聊一聊，吃几颗花生，或嗑一阵子瓜子，其乐融融！
他会把一盆寿命只有一个月的花养开半年，他会把一次简单聚会弄得深有情义。大家都知道，有宏哥聚会的场，从不缺少酒。他那个挎包里，似乎能变魔术，一会变出一瓶，一会又变出一瓶来。酒是宏哥自己泡的，醇香浓甜，口感极好，嘿，写到这里，真想来一口！他让大家尽兴，自己却喝得少，往往把控场子照顾贪杯喝醉的是他的活。
宏哥的生命就是这样一汪清澈，照见他的佛心，那是善良，是慈悲，是温暖！
宏哥带班主任，是从2014级才开始的。这个“才”字背后，是教育的浪费，更是诸多学子的遗憾。优秀的班主任有很多种，制度型班主任，铁腕式班主任，智慧型班主任……宏哥却是仁爱型班主任。
宏哥将传统文化的精髓内化成生活和学习中的点滴智慧，进行不断地熏陶，反复地引领，用自身的行动悄然地感化与浸润，那是深入骨髓的一种影响。在宏哥的班级里，浮动着一份亲善的空气。
从他教室里那副对联“吃苦中苦”“做仁上仁”，可见他的育人之观与引人之道。他是那么写，更是那么做的！“心胸宽广龙腾凤翔”，是给青春拉的一道横幅，也是他们的真实写照！而“心胸宽广的人”竟然成了孩子们对宏哥特有的称号！春节了，教室门口那喜庆的对联更是一种召唤，进了那道门，就是一家人！
平时不怎么说话的宏哥，其实是不吝言教的，我常看到，学生有问题找他梳理，科任老师心情不好，也找他梳理。似乎他在，磁场的疗效就在，问题便烟消云散！
不纠结于眼前，不看重结果，有问题多求诸己。他点悟学生发现自己的优秀，看到自己的真善，见到自己的佛性。做好过程，跨越高考，朝向人生美好的方向不断修进与精进！传递给孩子们终生进步的一种力量！
这种力量是一种生命共进，影响是巨大的，这个影响，不仅在孩子，也在家长。从语林别院里认识的宏哥班几位家长那里，我有幸从另一个侧面认识宏哥。虽然毕业了，那些孩子和他们的家长，在群里为宏哥过了整整三天的生，红包雨不断，祝福不断，感恩不断……
这份铺天盖地的荣耀，我想，是没有几位老师能享受到的。这是以心换心，以情化情，以爱传爱的必然！
师心是佛心，宏哥让我明白，教育本就是一场修炼，一种度化。度人更度己。我说，这个题目，不是我能想到的，也不是灵感赐予的，确然是在宏哥那一汪清澈的生命之水中，照见的。

回 音 壁
每一篇人物文章，不是我写出来的，是自然长出来的，每一支每一叶，都是本人的行走，自然茂盛成景！这些枝叶收集已经很久了，我想，今天，是时候还原一棵树了！当然，这棵树还有更多枝叶，一直在茂盛着！感恩宏哥！感恩佛缘！
别院主人：刘小芳，四川省双流中学教师，全国语文教师教育研究中心会员，中国散文诗学会会员，四川省作协会员。荣获“市优秀教师”“市优秀班主任”等荣誉称号，荣获成都市赛课第一名。追求诗意地行走，在《散文诗世界》《青年文摘》《四川日报》《四川文学》《草堂》等刊物上发表诗歌、散文、评论三百多篇（首）。出版有关诗化语文的诗集《长成一根苇草》（著），出版有关地震的诗集《震星》（合著），出版教学研究专著《概括与反概括——语文思维的双翼》（合著），有散文作品被选编为中考阅读练习题。