丁乙在翻看小乙的数学书时，发现赫然出现的“质量单位”公斤、千克，白纸黑字，清清楚楚。“公斤和千克难道不是用来表示重量的吗？怎么是质量单位呢？”丁乙的直觉快速地质疑，“教科书怎么会开这样严肃的玩笑呢？”莫非是我们错了？
丁乙查阅后得知：“质量”在不同的范畴确实有不同的诠释。生活中，我们希望使用高质量的产品，或结识高水平的人才。“质量”是品质的代名词；物理学中，“质量”表示物体所含物质的量，“重量”表示物体承受重力而产生的量。丁乙猜想：一个苹果无论在地球还是宇宙，它的质量应该是恒定的，可是重量就会截然不同了。还好，还好，丁乙安慰自己“同样的汉字放在不同的舞台上，展现的光芒不可同日而语，它们在不同的前提下都有独到的阐述，”丁乙还在想：“生活中的喜闻乐见和理论中高深莫测真的不能握手，相辅相成吗？”

“理论联系实践！”丁乙偷笑?，“这个口号每年都念。”可是理论怎样转战实践？大家都渴望能有一套这方面的教科书，从而可以单刀直入，用最直接、简单的方式学习和毕业。丁乙不禁回想起自己学习英语的经历。饱含热情，丁乙在初一接触到英语的一刹那就已经被这门语言折服。感觉它像春天的小鸟、夏天山涧中缓缓流淌的小溪，丁乙是被英语的声音吸引了。背单词、背课文、背语法，这是课堂上的标配。虽然不免枯燥，但是丁乙看到的不是背诵，她畅想的是熟记之后的出口成章和对答如流，就像小鸟歌唱和泉水叮咚一样，自然奔放。工作中与外籍人士的天天相处，让丁乙从泥泞的沼泽缓步踏上平地。这期间揉合了窘迫、怕说错、真说错、总结、尝试、认可、缓步、提速，每一步都是真实践，每一步都是真考验，丁乙宽慰自己“因为兴趣使然，我没做逃兵，我依然在线……”

丁小乙喜欢历史，从“战国七雄”到“北宋和南宋”，爱不释手。小乙爸真高兴，于是按照自己的思维模式给小乙订购了整套《初中历史教科书》。丁小乙只在书到货时说了句“不错”，然后就将其束之高阁。小乙在对历史侃侃而谈时，经常被人询问“你从哪里知道这一段的？”“我的历史书……”小乙有一点心虚，因为他的历史书是《植物大战僵尸》。此书非彼书，岂可同日而言之哉！

大脑是一种物质，它内部的含量可以用“质量单位”来衡量。“脑含量会一成不变吗？客观的脑含量变化与意识领域里质量（智商、情商、财商……）的变化有关吗？”丁乙还在思考?：“如果有关联，那么是什么促成了这种变化呢？是专研？是尝试？还是俱往矣，数风流人物，还看今朝！”