如何开家长会

今天分享一篇来自好教师粉丝的投稿，投稿作者简介：小P老师。心理老师一枚。课堂内外探寻学生的心理密码，教学之余修复自己的心理世界。
各位家长朋友：
考试后各个学校基本都会召开家长会。现在和各位家长朋友聊聊如何开好家长会。
家长和学校老师沟通是一种有效了解孩子的途径，老师一般也都会如实地将孩子的各种情况告诉家长。但家长该如何转达给孩子？是不分情况地全部“如实”转达，还是要考虑转达的方式及措辞呢？
我们来看看《好妈妈胜过好老师》提到的一次家长会。作者尹建莉老师在家长会后了解到班主任数学老师对孩子的评价是数学比较弱，认为她在数学上应该再想办法提高一步，基础知识要再扎实一些。作者觉得这时候绝对不能把数学老师的原话告诉孩子。
老师的话虽然是个客观事实，但这个事实孩子自己也知道，说出来，除了再一次强化她数学上的弱势，让她在这门功课上不自信外，对她的进步没有什么意义。孩子的某个不足之处如果多次被提起，就会让他们以为自己骨子里就长着那个不足，自己是无能为力的，只好认命，被贴上了“数学薄弱”的标签。家长的目的是要树立孩子的自信，激励她的学习。
所以回家后作者对孩子说：“老师说你这几次数学虽然考得不是很理想，但她觉得你在数学方面其实是很有潜力的。”听妈妈这样说，孩子微微有点惊讶：是吗，我数学考得那么烂，老师怎么会觉得我有潜力呢尹老师解释说：你的老师数学教得那么好，教了一届又一届那么多学生，凭她的经验和感觉，应该知道哪个学生有潜力。
看出孩子心有所动：对自己的数学能力有了新的认识，原来自己是有潜力的。尹老师又对孩子说，老师说让你不要着急，先不要急着和同学们比成绩，要自己踏实下来，认真跟着老师的教学走。
不要过分追求解难题，把基础知识好好把握了，遇到问题追究下去，直到把一个问题彻底搞明白，不要留有死角，解决了问题才会没有问题——这些关于学习的话，其实是老师对所有家长讲的，作者觉得它对每个孩子肯定都适用。
这番话激起了孩子的自信，给予孩子诚意的期待，对孩子是个巨大的鼓励。至于具体如何学，尹老师写到：自己是毫无能力去指导她的，但我坚信踏实的心态是能够让学习起飞的平台，有了这种心态，孩子自然会主动寻求各种适合自己的方法，会把自己的能力发挥到最大。
从作者的做法中，我们可以总结出几点关于如何开好家长会的建议：
1.缺点少说或不说，优点多说放大说
家长会后老师会给出对学生的一些评价。即使从家长会上发现孩子学习退步，不守纪律，和同学打架，甚至旷课等严重问题，回家后也不应该打骂孩子。
孩子表现不好，把他骂一顿，揍一顿——这是多么容易的事啊，做起来也很痛快，每个家长都能做到的一一所以它为许多家长所钟爱。与其说想“教育”孩子，不如说只是家长想平息自己心头的怒火，想出口恶气。但这只能让孩子的问题变得更为糟糕。
要先和老师好好分析沟通一下，尽可能寻找出问题的由来。孩子不会凭空出现问题。出现问题，一定是有一些长期积淀的症结没得到解决，或是有某个外在因素使一些小问题恶化。
更重要的，是要好好和孩子沟通交流，首先让他信任你，能对你讲出他的困惑或困难，然后获得你的鼓励和帮助。所以缺点能不说就不说，说也要换个说法。
而优点呢？家长朋友们尽可放大了说，即使老师没有专门提到孩子的优点，也可以用这种方式鼓励孩子。
如果你不断发现和放大孩子的优点，孩子就会像放飞的风筝，展开翅膀，翱翔蓝天。教育的艺术就是鼓励孩子，树立自信，放飞理想的过程。孩子们受到老师的关注和家长的认可对他们而言是多么幸福的事情。
2.控制自己的情绪，接纳孩子的感受
最近看到一个笑话。小明考完试回家，拿考卷给老爸看。老爸:“数学0分！！”小明惊吓中… 老爸:“语文1分！！”小明点点头，很害怕，他感到有一场腥风血雨将要发生在自己身上。他内心挣扎，战栗不安的等待世界末日的到来…老爸:深吸一口烟，说道“小明啊，你……有点偏科呀！”
这个笑话有点夸张。但是我邀请各位家长朋友回忆一下：当您得知自己孩子的成绩不理想时，您的第一反应是什么？当您得知自己孩子的成绩有进步时，您的第一反应是什么？考得达不到我们的期望就横眉冷对、一顿数落；考得好一点也怕孩子会骄傲，敷衍的称赞两句之后总会有两个字——但是。
孩子很敏感，他们很清楚地知道但是后面的内容才是我们真正要表达的。所以这时，您的孩子会觉得父母关心的只有我的成绩，而不爱我。父母在乎的只是我有没有让他没面子。
而其实孩子需要的是父母的关心和在意，会让他知道自己是重要的，提升他对自己评价，让他更自信更乐观。这才是孩子心灵成长非常关键的一种心理品质。
当孩子没考好时，自己情绪也不好。很多学生刚刚结束考试前的焦虑，随之而来的就是对家长会的担忧：害怕父母的责骂和他们失望的眼神！您完全可以告诉自己也告诉孩子：
考试总会有一些偶然性，况且发现问题本身就是收获，让孩子放平心态，踏踏实实学习就是了。自信而踏实的心态是最好的“补习班”。
3.一起克服困难，而不是指手画脚。
家长不能假设孩子都是克服困难的英雄，被指出不足就一定能克服不足；恰恰相反，很多孩子知道自己某方面做的不好，但是不知道如何做得更好。这时候他需要的不是一再被告知哪里不好，而是需要一些切实可行的建议和指导。
如果您对某学科了解不多，也没关系，您要做的，就是保护好孩子的学习兴趣，树立起他对学习的自信。有了兴趣和自信，还怕他学不好吗，还怕他自己找不到方法吗。
听到孩子的问题后，能冷静行事，能自我反思，和孩子真诚对话，努力去理解孩子，想尽办法激励孩子，巧妙地帮孩子解决问题一一这些做起来有些难度，需要家长付出许多理性和思考一一能为孩子一生成长着想的家长，难道不可以为孩子付出这些吗一一教育就在这点点滴滴的细节中。
你此时付出一点理性、思考和智慧，在遇到的种种问题时处理得艺术一些，孩子会用十倍的优秀来回报你。
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