扎根，深耕，我的梦想
● 吴 姣时光荏苒，白驹过隙。我，是思乡的！两个月前，踏上松滋这片稍许陌生的土地，思念故乡亲人的乡音几许，牵挂幼子稚嫩的微笑脸庞，惦记腊排骨炕土豆的丝丝飘香，想念木房子上方的炊烟袅袅……
而我，又是幸福的！这短短两个月，收获了太多温暖心底的幸福。在学校领导的贴心安排和同事的热心帮助下，我们有了自己的寝室，有了锅碗瓢盆，有了菜园子，有了第二个家。让我最感动的是，搬到寝室的第二天，余主任特意安排了水电师傅，帮我安置了洗菜的水槽。他说：“我们本地教师在学校做饭的很少，所以以前没有特意置办过厨具。你们不一样，你们家乡那么远，注定是要以校为家的，学校会尽量多为你们考虑，让你们的生活更加方便。有什么问题，只管找我们。吃住解决了才能无后顾之忧，才能全身心去投入到教育教学上。”多么朴实无华的话语，却触动人心。似亲人，似长辈，似引路人一般，照亮了前方的道路。心中万般感动，终是只能化作一句感谢，以及将我对搞好教育教学不辜负他们期望的决心坚实的埋在心底。如今，有了宽大的办公桌子，有了自己的三尺讲台，缓缓拉开了“一介先生，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”的篇章。一次次“三双工程”活动的开展，资深教师的耐心帮扶，让初为人师的我不再迷茫。
2021年1月5日至7日，我们去黄杰小学参与了新入职教师跟岗培训。很荣幸观摩了李建军老师和李双双老师的同课异构优质课堂—How do you feel让我感到获益匪浅。双李同台，各显春秋。但一致的是，他们都秉承了以生为本的理念，在轻松活泼的课堂氛围中，让学生主动自觉地参与到了学习之中，真正实现了爱学习会学习。让我印象颇深的是，李双双老师运用了情境创设法、全身动作法以及任务型教学法等等，让课堂变得非常丰富多彩。以全班同学一起载歌载舞，一首If You are Happy，成功导入课堂。然后让学生画出表情，用动作展示关于表情的单词，更是趣味满满。接着分版块讲解课文，让学生分小组上台表演故事，方便学生深刻的理解故事情节，调动了学生用英语展示自我的积极性。她更是别出心裁的运用本课文的主人公蚂蚁作为小组积分标准，答对一个题，奖励本组一只小蚂蚁，蚂蚁越多，得分越高，也象征着团结就是力量。最后，联系生活实际，升华主题，让学生明白了团结力量大以及要对他人友善的中心思想。让学生把所学到的东西融汇到课堂的里里外外，生活的方方面面。这可不就是我期盼已久的灵动课堂么！2021年1月8日，我们有幸走进南海小学参与跟岗学习，走进了周沛老师和李文会老师的课堂：数学广角—搭配。周沛老师以动物王国选国王作为主线，一路带领学生掌握知识，过五关斩六将，帮助小动物竞选国王，充分调动了学生们的积极性和课堂参与度。李文会老师秉持了生本课堂理念，让学生以小组为单位探究发现并掌握新知，真正做到了学生学习的引路人，培养了学生独立思考问题和解决问题的能力。让数学来源于生活，应用于生活。在生活中，一次次与其他新老师之前的沟通与探究，取长补短，携手并进，让我的学习之路并不孤单。人民教育家于漪老师曾说：“一辈子做教师，一辈子学做教师”。我的教学生涯刚刚开始，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一定要夯实基础，深深扎根在这厚土之中，汲取足够多的营养，充实自我。最让我热爱教育事业的不竭动力，来源于我的学生们，那一双双渴望知识的明亮眼睛，一声声“老师好”的温暖问候，一张张关于老师的可爱画作，无不让我加深了对这方土地的热爱。朗朗的晨读声托起晨曦的太阳，活泼的课间操伴随着朝阳的温暖光芒，你们便是我的人间四月天。为了这样的你们，我愿无畏风雨，勇往直前！
白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的领导，我的良师，我的益友，我的可爱的学生们。我想，唯有扎根在这充满希望的新垱学校，奉献我的青春热情，守护着我可爱的嫩绿的小树苗们，茁壮成长。等我的小树苗们长成参天大树，开出骄傲地花朵，装饰着我们共同的家乡。淡泊明志，宁静致远。展望2021，在新的一年，我愿只争朝夕，不负韶华，扎根沃土，播撒希望。（作者单位：松滋市南海镇新垱学校）推荐阅读：1、写给新机制教师：种子的力量2、寒门欲出贵子，须善待乡村教师3、山栀子：教师本土化，留住乡村教育的“根”4、做一名有故事的教育人5、做一名有梦想的教育人｜ 山栀子6、【散文】何以“栀子” 难入诗｜山栀子
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