本文内容贡献者：教育伙伴-鱼sir 教育伙伴-舒钧豪教育伙伴-张雨薇
之前鱼sir发了几篇单家机构学习效果反馈的文章，有家长私信说希望看到更多真实课堂效果的反馈，好方便判断课程到底值不值得报。
其中思维课的呼声比较高，鱼sir就挑选了斑马思维，针对它的课程内容对两位妈妈进行了采访，根据两个孩子的实际学习情况，来一起看看斑马思维的学习效果到底好不好？
学习情况怎么样
斑马思维的课程体系设置了S1-S5（3-8岁）五个阶段，但目前只开设到S4阶段。
今天要分享的两位孩子学习效果分别对应的是S1和S2级别的课程。
我们先来了解一下两位孩子的学习基本情况：
酷酷：3岁7个月，在上S1的课程，学了8个月左右。
橙橙：4岁10个月，在上S2的课程，学了10个月左右。
除了年龄，两位孩子的学前基础也不同，酷酷的日常练习是读绘本、搭积木，橙橙的日常练习是拼图、乐高、绘本阅读和线下暑假班，因为年龄稍大一些，学习的内容也相对更多一些。
那么这两个基础完全不同的孩子在上过斑马思维课后的具体学习情况怎么样呢？鱼sir做了以下表格来展现：
酷酷：
橙橙：
看得出来，通过一段时间的学习，两个孩子各自都有较为明显的学习效果。
酷酷的课堂学习效果和生活运用都比较好，对数学的学习兴趣也浓厚。
橙橙的学习能力基础不错，但是由于实际运用练习较缺乏，没有完全理解数学概念或者原理。
整体上看，虽然两个孩子的学情不同，但学习斑马思维的效果还是比较好的。
学习兴趣很重要
很多思维课为了提高孩子的学习兴趣，在课程中穿插了大量的动画来吸引孩子注意，斑马思维也不例外。
有的家长会担心，过多的动画会不会对孩子的学习效果造成影响，让孩子只关注动画而忽略课程的内容。
对此，鱼sir认为大可不必太过担心，虽然会有这样的情况出现，但总体还是利大于弊的。
以酷酷和橙橙的情况来看，动画的形式非但没有对他们造成不好的影响，反而促进了学习。
因为首先动画穿插的形式是符合对应年龄段孩子认知的，并且据鱼sir调研，斑马思维动画的占比在科学合理的范围内。
其次思维课主要还是以培养兴趣为主，如果说动画的形式既能吸引孩子，又能让孩子在兴趣中提高思维能力，这何尝不是一举两得呢？
另外，课程内容趣味化的设置也是可以促进孩子学习的手段，比如斑马思维“生活中的数学”这一课堂环节也让孩子体会到数学来源于生活，以此让孩子对数学产生学习兴趣。
课内课后都关键
据鱼sir了解，酷酷和橙橙的妈妈都是名牌大学出身，从事金融行业，平时工作忙碌，没什么时间教孩子做思维启蒙，斑马思维这样的AI课正好弥补了这点，对于不知道如何给孩子思维启蒙的家长，斑马思维的帮助较大。
斑马思维的课程比较注重孩子的复习巩固，在每个阶段它都会安排不同形式的复习，并且在课程练习环节中，也有错题重现的环节，能够帮助孩子掌握好每道题，打好基础。
不过，虽然孩子学习一段时间之后能够达到一定的效果，但要想提高效果，不仅要关注课内，还要关注课后。
课后是学习效果体现的关键，孩子有没有认真听讲，有没有理解上课内容，都能在课后练习的部分体现出来。
结合课程的配套教具给孩子做课后练习巩固，可以达到不错的学习效果。
因此鱼sir建议家长尽量在课后陪同孩子练习，既增加亲子互动阅读时间，又能帮助孩子巩固学习。
鱼sir总结
总体来看，斑马思维的开设级别范围广，家长的选择更为宽泛，在教学过程中也试着让孩子去了解数学的意义，在思维启蒙方面和培养学习兴趣方面下了功夫。
同时斑马思维的课程相较市面上的其他思维课而言难度较低，符合孩子的认知发展，且上课的流程相对科学完善。
要注意的地方是，因为AI课基本都是单向互动，对孩子学习过程中个性化的指导有限，需要家长适当参与。
好了，如果大家在线上、线下的课程选择上还有任何问题，例如：
1.一、二年级的孩子该选思维课还是数学课？他们有什么区别？
2.4岁左右的孩子该如何思维启蒙？选择什么课程更为合适？3.孩子校内数学成绩一直无法提升，该如何帮助孩子？……
欢迎随时和教育伙伴微信交流，我们也会根据不同孩子的情况给出最合适的建议。
ps：本次评测结果仅供当前阶段参考；机构服务和课程质量会因运营、师资等变化而存在波动，欢迎家长们和我交流，反馈孩子的真实上课感受。
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